Να τα ρεζιλίκια... Σε παράγκες 13 φορές χειρότερες των λαθρό στεγάζεται γυμνάσιο στην Ηλεία!

Την ωρα που καποιοι κλέβουνε ατιμωρητοι δισεκατομμύρια, την ωρα που για τους ξενους δινονται απίστευτα χρηματα, ενώ την ιδια στιγμη συμβουλος σε υπουργειο αμείβεται με 1,3 εκατομμύρια τον χρονο, στον νομο Ηλειας, στο Βαρθολομιο στο μουσικο σχολειο (Βαρθολομιου), κανουν μαθημα σε ακαταλληλα και επικινδυνα κοντέινερ. Από το 2008 βρισκόνται οι μαθητες του μουσικου σχολειου σε αυτά τα επικινδυνα κουτιά(κοντέινερ). Δυστυχως το νέο σχολικό έτος θα τους βρεί πάλι εκει σε αυτές της Αθλιες συνθηκες.

Οι αίθουσες (κοντέινερ) συμφωνα με τον κατασκευαστη, είναι για λειτουργική χρήση πέντε ετών, δηλαδή υπήρχε εγγύηση μέχρι το 2013. Από τότε μέχρι σήμερα μπορεί να συμβεί οτιδήποτε σε βάρος της ασφάλειας των μαθητών και των εκπαιδευτικών, ενώ τίθεται σοβαρό θέμα υγείας, για ολους. Oi φθορες που έχουν υποστεί οι αίθουσες του μουσικου σχολειου είναι εμφανέστατες. Επι παραδειγματι υπαρχει διάβρωση και υποχώρηση πατωμάτων, εισροή όμβριων υδάτων από τις στέγες κ.λ.π.). Επισης το ετήσιο κόστος συντήρησής τους ανέρχεται περίπου στα 2.500 ευρώ, ενώ η κατανάλωση ηλεκτρικού αυξάνει κατά πολύ ειδικά με τον κλιματισμό, καθώς και η συντήρησή των κοντέινερ κατα 400 ευρώ ετησίως.

Οι τριτοκοσμικες συνθηκες που παρουσιάζει το μουσικο σχολείο είναι ανασταλτικός παράγοντας για τους γονείς, στο να πανε τα παιδια τους. Για την σχολικη χρονια 2016-2017, η α γυμνασίου θα εχει μονον 10 μαθητές. Αυτο είναι ενδεικτικο των συνθηκων των οποιων επικρατουν, ενώ οι κατοικοι της περιοχης, δικαιως αποκαλουν τα κοντέινερ ως παράγκες. Είναι μαθηματικα βεβαιο, ότι της αρχες της επομενης δεκαετιας, δεν θα υπαρχει πλεον το μουσικο σχολειο, εάν δεν στεγαστεί σε ένα κανονικο αξιοπρεπες σχολικο κτηριο.

Προσωπικα ως Μανουηλ Αγγελος Γιαννόπουλος, απεύχομαι να συμβει κατι τετοιο. Οσο αναφορα τα μουσικα σχολεια, είναι μια αξέχαστη εμπειρία την οποια συνιστώ σε όλους να την ζήσουν, δια λογους ηθικης, και παιδειας. Τα παιδιά που πηγαίνουν στο μουσικό σχολειο είναι γεγονός ότι ωριμάζουν πιο γρήγορα και είναι ανωτέρου πνευματικού επιπέδου. Στα μουσικα σχολεια, κινουνται όλα πιο ελευθερα,πιο δημοκρατικα, πιο ομορφα. Οι μαθητες πραγματικα ξεχωριζουν απο τους υπολοιπους. Ένα ακομη πολύ σημαντικο είναι ότι στα μουσικα σχολεια, οι καθηγητές είναι συμμαχοι των παιδιων, σε αντιθεση με αρκετα αλλα σχολεια τα οποια δεν είναι μουσικα.

Η μουσική μπορεί να οδηγήσει σε υψηλές ακαδημαϊκές επιτυχίες αφού έχει αποδειχθεί ότι διεγείρει τις περιοχές του εγκεφάλου που σχετίζονται με το διάβασμα, τα μαθηματικά και τη συναισθηματική ανάπτυξη. Ακομη βελτιώνει την μνήμη. Έρευνες έχουν αποδείξει ότι η μουσική βελτιώνει όχι μόνο την ακαδημαϊκή πορεία ενός παιδιού αλλά και την μνήμη.

Η σωστη μουσικη συμβαλει στην κοινωνικοτητα. Υστερα τα παιδια αποκτούν αυτοπεποίθηση. Αυτό διοτι η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου είναι μια διαδικασία που θα δείξει στα παιδιά ότι μπορούν να αναπτύξουν τις ικανότητές τους και να δημιουργήσουν κάτι απο μόνα τους, σε συνδιασμο με το ότι θα εκτεθουν δημοσια στο κοινο, μεσα από της συναυλιες των μουσικων σχολειων.

Φυσικα η μουσικη συμβαλει τα μεγιστα στην δημιουργικοτητα. Η μουσική καλλιεργεί τη δημιουργικότητα στα παιδιά, ένα απαραίτητο εφόδιο για την επαγγελματική τους σταδιοδρομία αλλά και την προσωπική τους ευτυχία. Η σωστη μουσικη βοηθα στην επιλυση παρα πολύ δυσκολων μαθηματικών προβλημάτων. Τα σωστα ειδη μουσικης είναι ιαση, ηθικη και παιδεια. Μεταξυ πολλων αλλων, κανουν πολύ μεγαλο καλο στην ψυχη ενός παιδιου. Στα μουσικα σχολεια μηδενίζεται, ειτε μετριαζεται η παραβατικοτητα αναλογα με το επιπεδο του σχολειου, των οικογενειων κλπ. Επισης το ιδιο ισχυει και για της περιπτωσεις κακοποιήσεως των ζωων, καθως τα σωστα ειδη μουσικης αναδεικνυουν, της πιο ευαίσθητες πλευρες ενός παιδιου.

Για οσα παιδια είναι σε μεγαλυτερη ηλικια, και δεν πηγαν σε μουσικα σχολεια, δημιουργούμε σωματεια με εκμαθηση οργανων, δημιουργούμε ορχηστρες, χορωδιες. Αυτό θα είναι το ένα σκελος. Το δευτερο σκελος θα είναι το αθλητικο με εκμαθηση του παγκρατιου. Επισης σε αυτους τους συλλογους θα μπορουν να συμμετεχουν και τα παιδια που τελειωσαν μουσικο σχολειο.

Τα χρηστα ηθη είναι το διαχρονικο "μυστικο " επιβιώσεως του εθνους μας από τα παναρχαια χρονια. Ενας από τους βασικους τροπους δημιουργιας χρηστων ηθων, είναι τα καταλληλα ειδη μουσικης. Μεσα στα παλατια της Ελληνικης (ρωμαικης) αυτοκρατοριας, στην Κωνσταντινουπολη, είχαμε σε καθημερινη βαση, σε καθορισμένες ωρες, εκκλησιαστικη μουσικη ("βυζαντινη"). Εξαιτιας των χρηστων ηθων, της σωστης γενικης και μουσικης παιδειας, οι προγονοι μας οι Ελληνες του μεσαιωνα, από σκλαβοι του Ρωμαικου κρατους, εγιναν διοικητες του (ρωμαικου κρατους), χωρις να χρειαστεί να πολεμησουν ουτε ένα δευτερολεπτο.

Όλα αυτά διοτι ειχαν θρησκεια τον Χριστιανισμο (στην πραξη), και πολιτισμο τους αρχαιους Ελληνες φιλοσοφους, σοφιστες, ρήτορες, κλπ. Ο συνδιασμος αυτων των δυο εφερε τα χρηστα ηθη ζωης χωρις καθολου σεξουαλικη διαφθορα. Η αμοιβη ηταν η ελευθερια της Ελλαδος τον μεσαιωνα, χωρις να γινει κανενας απολυτως πολεμος. Ενας από τους λογους που θελουν να κλεισουν τα μουσικα σχολεια, είναι γιατι δημιουργουν ελευθερες προσωπικοτητες με κριτικη σκεψη και οχι ρομποτακια που το μονο που ξερουν ειναι να μαθαινουν παπαγαλια την ιστορια και τα αρχαια, και να υπακουν σε κάθε εντολη.

Τα μουσικα σχολεια, τα συνδιαζουμε, παντοτε, με την εκμαθηση του παγκρατιου αθληματος, την γνωση της πραγματικης Ελληνικης ιστοριας, και τον εκκλησιασμο. Μονον με αυτους τους τροπους δημιουργούμε τους Ελληνες του αυριο, για να εχουμε δικαιωμα στην επιβίωση. Κλεινοντας το σημερινο αρθρο, στα αξιοσημείωτα είναι, ότι ο διευθυντης του μουσικου σχολειου είναι ιερεας...